Клавиатураға ҡарамарға тырышығыҙ. Башта ауыр булыр, тик машҡалалар барышында бармаҡтарығыҙ үҙ-аллары хәрәкәт итә башлар — ҡайһы бармаҡтың ниндәй кнопкаға тиешлеген аңлайым уйлап тормаҫтан.
Яҙыу барышында ҡайһы бармаҡты ҡулланырға икәнен белер өсөн клавиатура өҫтөнә ҡарағыҙ. Хатадан ҡурыҡмағыҙ — хата булған осраҡта программа дөрөҫ кнопканы күрһәтәсәк. Дөрөҫ кнопка йәшел, дөрөҫ түгел кнопка ҡыҙыл менән күрһәтелә.
Яңы ала торған белемдәрегеҙҙе компьютерҙа көнкүреш эштәрендә ҡулланырға тырышығыҙ — яҙырға өйрәнеүҙең иң яҡшы юлы шул.
Тәртип булдырығыҙ. Уҡыу тәртибе ойошторолмаһа, тренировканан баш тартыу өсөн яллыма табыла торлоҡ.
Хата иҫәбенә күҙ ҡуйығыҙ, киләсәк тесттарҙа тиҙлекте арттырырға түгел, хаталарҙы кәметергә тырышығыҙ. Ҡушылмаһы — арттан ышаныслы нәтиҗә.
Кнопкаға баҫҡанда аның исемен баса һөйләп барыу файҙалы булыуы ихтимал. Хаталарҙан күңел ваҡытын китермәгеҙ — тач-тайпинг тренировка аша өйрәнелгән оҫталыҡ.
Сабыр булығыҙ. Дөрөҫ бармаҡ-кнопка хәрәкәте ябылышлары үҙләштерелгәндән һуң тиҙлек тә, дөрөҫлөк тә үҙ-аллары арта.
Кнопкаға баҫыр өсөн ярлыҡ бармаҡты ғына хәрәкәтләндерегеҙ. Башҡа бармаҡтарҙы тотоноу ҡатарынан таратмағыҙ.
Бармаҡтарығыҙ тотоноу ҡатары кнопкаларында торорға тейеш, ҡулдарығыҙ клавиатура менән бер мөйөштә ятырға кәрәк. Беләктәрегеҙҙе өҫтәл яки клавиатурата терәп ялҡаулаштырмағыҙ.
Яҙыу оҫталығығыҙ менән риза булғансы, һәр машҡаланы берничә тапҡыр ҡабатлағыҙ.
Кнопкаларға тормоҫ баҫмағыҙ. Мөмкин булғанса бик аҙ ғына көс ҡулланырға тырышығыҙ. Һүҙҙәр арала ун бармаҡты кнопка өҫтөнә ятҡырып ял итегеҙ.
Кнопкаларҙы кеҙелмейенсә ҡулды ял иттерер өсөн, биш бармаҡты ла бергә клавиатура өҫтөнөн теләһә ниндәй урынға ҡуйығыҙ.
Бер ваҡытта бер бармаҡ менән кнопка символын еңел, тик нык итеп баҫығыҙ, яндашлыҡтан кнопкаларға теймәгеҙ.
Автоҡабатлауҙы эшкә тотондороу өсөн теләнгән кнопканы бер бармаҡ менән тотоп торороға кәрәк. Автоҡабатлауҙы туҡтатыр өсөн бармаҡты алырға.
Яҙыу уйындары тиҙлекте артыу тиҙлекте арттырырға — ул ваҡыт уны уйына тиҙлекте артыу тиҙлекте арттырырға.
Бармаҡ координацияһы машҡалалары менән тынсыулыҡты алыу машҡалалары кернелеш кәметеп йылмайтырырға ярҙам итер. Ышаныслы рух тыныслыҡ мотторона уйынды ыңғай итә.
Һәр дәрескә кәм тигендән 30 минут ваҡыт бүлегеҙ.
Уйланғыс барышында бармаҡтарығыҙҙы тотоноу урынына мөмкин тиклем яҡын тотоп, ҡул хәрәкәтен кәметегеҙ.
Яҙырға өйрәнеү — хата яһау процесы, шуңа дөрөҫ булмаған кнопкаға баҫһағыҙ да тайышмағыҙ.
Тотоп торған тиҙлектә яҙырға тырышығыҙ.
Беләктәрегеҙҙе күтәреп тороу бармаҡтарығыҙҙың кнопкаларға тиҙ һәм дөрөҫ тейеүенә ярҙам итер.
Баш/кесе хәрефтәр арасында алмашыр өсөн Shift кнопкаһын ҡаршы ҡул менән генә баҫырға кәрәк. Иҫкәрмә: ноутбукта кнопкалар береберенә яҡыныраҡ булыуы мөмкин.
Клавиатурага алыҫлығығыҙҙы тикшерегеҙ. Ултырғысты дөрөҫ бейеклеккә ҡуйығыҙ — клавиатураға бик яҡын ултырыу — киң тараған уҡтырлыҡ. Яҡтыны кәметер өсөн монитор мөйөшөн артыуыргана ҡурылайтығыҙ.
Нисек тиклем күберәк тренировка, шул тиклем яҡшыраҡ яҙаһығыҙ, тиҙлек тә арта.
Хәрефтең йәки иҫәп кнопкаһының ниндәй урында икәнен белмәһәгеҙ, клавиатураға ҡарамайса уны баҫа алмаяҡhыҙ.
Мөмкин булһа, ноутбук клавиатураһы тугел, ғади клавиатурала тренировка яҙығыҙ.
Клавиатура менән уңаилы эш итегеҙ, уның бейеклеге бармаҡтарығыҙ өсөн кулланышлы булырға тейеш.
Яҙыу тиҙлеге тестын башлар алдынан туп-тура ултырығыҙ, аяҡтарығыҙ идәнгә тая торорға тейеш. Терсәктәрегеҙҙе тәнгә яҡын тотогоҙ, беләктәрегеҙ тура, алдарғыларығыҙ тигеҙ ятһын, ял итеп тороуҙы онотмағыҙ.
Ял машҡалаһы: ике ҡулдың бармаҡтарын яйып алып, биш секунд тотоп торороға, шунан ял итергә кәрәк. Бары барлығы өс тапҡыр ҡабатлау.
Яҙыу тиҙлегегеҙҙе ваҡтылы үлсәп тороғоҙ — беҙҙең ҡоралдың ярҙамы менән тиҙлегегеҙҙе лә, дөрөҫлөгөгөҙҙе лә күҙәтергә мөмкин. Минутҡа яҙылған һүҙ иҫәбе яҙыу кимәлегеҙҙе күрһәтер.
Яҙыу тесты ике нәрсәне: тиҙлекте лә, хаталарҙы ла үлсәй, шуға тиҙлек тестын үткәндә ялғыз тиҙлекке ҡарамағыҙ.
Клавиатура артыҡ бейек (ултырғыс артыҡ түбән) булһа, хаталар клавиатураның өҫкө ҡатарҙарында йыш сыға. Клавиатура артыҡ түбән (ултырғыс артыҡ бейек) булһа, хаталар аҫҡы ҡатарҙарҙа йыш сыға.
Ял машҡалаһы: беләкте алға һуҙып, баш бармаҡты арт-аҫ тарафҡа икенсе ҡул менән еңелсә баҫып торорға кәрәк. Биш секунд тотоу, шунан ял итеү. Бәр ҡул өсөн өс тапҡырҙан ҡабатлау.
Минутына ~50 һүҙ тиҙлеккә етер өсөн, көн да 30–60 минут шөгөлдәнһәгеҙ, бер-ике аҙна кәрәк булыуы мөмкин. Сабыр булығыҙ.
Яҙыу тестынан алдынан беләктәрегеҙҙе һәм бармаҡтарығыҙҙы иргетегеҙ.
Яҙыуҙы еңеләйтергә теләһәгеҙ, бармаҡ маниканы үҫтерегеҙ. Гитарала йәки ҡул таланы кәрәк итгән башҡа инструментта уйнау ярҙам итер.
Ял машҡалаһы: ике ҡулды бармаҡтарын яҡынлаштырып алға һуҙып, беләктән борот аша ирек менән боролоп тороу. Бер яҡҡа биш боролоу, шунан тиклем икенсе яҡҡа.
Дуҫтар, тыуыш-ырыу менән шатлашығыҙ.
Бөр дәресте тамамлап, тиҙлек тестын үтеп ҡарағыҙ.
Яҙырға өйрәнгәндә, тотомло тренировка тәртибенә тоҡтамаҡ бик мөһим — юғиһа бармаҡтарығыҙ мускул хәтерен юғалта башлар.
Ял машҡалаһы: ҡулдарҙы алға алаҡандарын аҫ ҡарата тоторга, бармаҡтарын күтәреп алаҡандарын “туҡтағыҙ” ишаратенда бейек итергә. Икенсе ҡул менән күтәрелгән алаҡанга баҫып, биш секунд тотоу, шунан ял итеү. Бәр ҡул өсөн өс тапҡыр ҡабатлау.
Клавиатураға ҡарап тиҙ яҙырға өйрәнһәгеҙ, ысын тормошта хаталарҙы экранда күреп, диктант яҙыуҙа ауырлыҡтар кисерерһегеҙ, сөнки хаталарҙы экранда күрмәйәсәкһегеҙ.
Яҙып ятҡан ваҡытта ҡулдарығыҙ өҫтөнә кесе быҙау таҫтамал яйығыҙ.
Башта ҡысҡа тиҙлектән башлап, тиҙ яҙырға өйрәнер алдынан бөтә клавиатураны үҙләштерегеҙ.
Яҙыу ауырытыу тойғоһо биреюне, дәрхал туҡтатып ял итегеҙ.
Эш урынында өйрәнһәгеҙ, уҡыуға тыныс ваҡыт айырыуы хаҡында ишеген менән килешеп ҡарарға бул: хужа үҙе лә яңы оҫталыҡтан отоп ҡалыр.
Оҙаҡ бер ҡуйылышта ҡалмарға тырышыу яҡшы. Мөмкин булһа, бирем-бирем аша эш сиратлаштырыу.
Ял ваҡытын иҫкәртер өсөн ойботҡас ҡулланыу ярҙам итеүе мөмкин.
Ял машҡалаһы: беләкте алға алаҡанды аҫ ҡарата тоторга, беләктән ҡулды аҫҡа иэреп, икенсе ҡул алаҡаны менән ҡулдың арт яғына еңелсә баҫып торороға. Биш секунд тотоу, шунан ял итеү. Бәр ҡул өсөн өс тапҡыр ҡабатлау.
Компьютер ҡулланыуы яҡшы ла, өйҙә лә арта барған ялан йыллары, хәрәкәтте ҡабатлауҙан килгән зыян клавиатура ҡулланыу менән бәйле.
Артыҡ ҡулланыуҙан килгән зыян хаты кәметер өсөн ултырыш ҡуйылышын, алым дөрөҫлөгөн, эш урынын барлыҡ тоторго, ял ваҡытларын онотмаҫҡа кәрәк.
Беләктәрегеҙ, терсәктәрегеҙ һәм клавиатура бер горизонталь тигеҙлектә, өҫкө ҡулдарыгыҙға 90 градус мөйөш менән торорга тейеш. Экранның өҫкө ситте күҙ кимәленә яҡын булырга тейеш.
Яҙғанда клавиатураға ҡарамағыҙ. Тотоноу ҡатары билдәрен бармаҡ аша гена табырға тырышығыҙ. Кнопкаларға тормоҫ баҫмағыҙ, мөмкин булғанса бик аҙ ғына көс ҡулланырға тырышығыҙ.
Уңышҡа ирешеү тачтайпингты үҙләштергәндән һуң да дауам итеү ниәтегеҙгә бойло. Был хаҡта уйланғандар иҫкә алһын: арта торған эш бирешлеге менән уйланыу ваҡыты берничә аҙна эсендә кире ҡайтасаҡ.
Ctrl дан Alt кнопкаларын баш кнопкалар менән берлектә ҡулланырга өйрәнеү лә яҡшы — клавиатура тиҙ-юлдары өсөн бик файҙалы.
Ысын тормошта машҡала яһау оҫталыҡты камиллаштырырга, уҡ ышанысын нығытырға ярҙам итер.
Яҙыу тиҙлегегеҙҙе арттырыр өсөн “Тиҙлек тесттары” аша тотомло тренировка планлаштырығыҙ.
Яңы Ҡулланыусылар өсөн Ун Бармаҡ Менән Компьютерҙа Тиҙ Яҙыу
Компьютерҙа ун бармаҡ менән тиҙ яҙыу — күп кенә профессиялар һәм көндәлек эштәр өсөн мөһим күнекмә. Яңы башлаусылар өсөн был технологияны үҙләштереү һәм яҙыу тиҙлеген арттырыу бер аҙ ваҡыт һәм тырышлыҡ талап итә. Мәҡәләлә, яңы ҡулланыусылар өсөн ун бармаҡ менән компьютерҙа тиҙ яҙыу өсөн ҡайһы бер төп күнекмәләр һәм кәңәштәр бирелә.
Дөрөҫ Ҡулланыу Техникаһын Үҙләштереү
Ун бармаҡ технологияһын ҡулланыуҙың тәүге этабы — дөрөҫ ҡулланыу техникаһын өйрәнеү. Һәр бармаҡтың билдәле клавишалар менән эшләүе кәрәклеген аңлау мөһим. Клавиатураның төп урындары, “ASDF” һәм “JKL;” ҡуйылған урындарҙы билдәләп, бармаҡтарҙың тиешле клавишаларға төшөргә өйрәнегеҙ. Дөрөҫ ҡулланыу техникаһы хаталарҙы кәметә һәм тиҙлекте арттыра.
Практиканы Систематик Үткәреү
Яҙыу күнекмәләрен яҡшыртыу өсөн көндәлек практика үткәреү мөһим. Яңы башлаусылар тәүҙә аҙыраҡ тексттар менән, мәҫәлән, был посттың кысҡартылған версияһы йәки ғәйәтле күнекмәләр менән эшләп ҡараһалар, шунан һуң күнекмәләрҙе тиҙлеккә үҫтерергә кәрәк. Онлайн тренажерҙар һәм махсус программа ҡулланыу, яҙыу техникаһын систематик рәүештә камиллаштырырға ярҙам итәсәк.
Маҡсаттар Ҡуалау
Яҙыу тиҙлеген арттырыу өсөн маҡсаттар ҡуйыу мотивацияны күтәрә һәм практикаға йөкмәткеле булырға ярҙам итә. Башта, минутына 10-15 һүҙ яҙырға тырышығыҙ, һуңынан, маҡсатты 20-25 һүҙгә арттырығыҙ. Маҡсаттарҙы ҡуя белеү, үҙегеҙҙең уңыштарҙы ҡарап, алға барырға ярҙам итә.
Хаталарҙы Төҙәтеү
Яҙыу процесында хаталарҙы төҙәтеү, яҙыу күнекмәләрен камиллаштырыу өсөн мөһим. Хаталарҙы билдәләп, уларҙы анализлап, махсус күнекмәләр үткәрегеҙ. Ошо тәғәйенләнеү, хаталарҙы аңлап, уларҙы төҙәтергә ярҙам итәсәк. Дөрөҫ грамматика һәм пунктуация ҡағиҙәләрен өйрәнеү, хаталарҙы кәметергә булышлыҡ итә.
Тексттар Менән Практика
Тексттарҙы яҙырға өйрәнгәндә, төрлө тема һәм форматтар менән шөғөлләнеү мөһим. Реаль эш шарттарын сағылдырыу өсөн, документтарҙы, электрон хаттарҙы, мәҡәләләрҙе яҙырға тырышығыҙ. Тексттарҙы дөрөҫ һәм тиҙ яҙыу, практикаға йөкмәткеле күнекмәләр аша уңышҡа ирешеүгә ярҙам итә.
Ышаныс Һаҡлау
Яңы башлаусылар өсөн иң мөһим аспект — үҙегеҙгә ышаныу. Яҙыу техникаһын өйрәнеү процессында сабырлыҡ һәм мотивацияны һаҡлау кәрәк. Киңәштәрҙе үтәп, даими практика үткәреп, үҙегеҙҙең уңыштарығыҙҙы күҙәтегеҙ, өҫтөнлөктәргә ирешерһегеҙ.
Йомғаҡлап, компьютерҙа ун бармаҡ менән тиҙ яҙыуҙы яңы башлаусылар өсөн өйрәнеү, дөрөҫ ҡулланыу техникаһын үҙләштереү, көндәлек практика, маҡсаттар ҡуйыу, хаталарҙы төҙәтеү, төрлө тексттар менән шөғөлләнеү һәм ышаныс һаҡлау талап итә. Быларҙың барыһы ла тиҙлек һәм яҙыу сифатын арттырырға ярҙам итәсәк, яңы ҡулланыусыларҙың уңышҡа ирешеүенә булышлыҡ итәсәк.