Hewl bidin ku li klavyeyê nenêrin. Di destpêkê de ê dijwar be, lê her ku hûn di rakirinê de pêş dikevin, hûn ê bibînin ku dijwarî kêm dibe û tiliyên we dê bêyî ku hûn bi zanebûn biryar bidin kîjan tilî bi kîjan bişkojkê ve girêdayî ye dest bi tevgerê bikin.
Her ku hûn nivîsandinê hîn dibin, li jor klavyeyê binêrin da ku bibînin kîjan tilî bikar bînin. Netirsin ku xeletiyek bikin – heke hûn bikin, bername ê bişkojka rast a bikar bînin nîşan bide. Heke bişkojk rast be, kesk nîşan dide, heke çewt be – sor.
Hewl bidin ku zanebûna xweya nû di çalakiyên rojane yên komputeyê de bikar bînin, ji bo nivîsandinê hîn bûnê rêyek baştir tune ye.
Bernameyek saz bikin. Heke hûn nexebitîn ku bernameyek ji bo fêrbûnê saz bikin, pir hêsan e ku meriv bihaneyekê bibîne ku pratîk neke.
Balê bikêşin ser hejmara xeletiyan ku hûn dikin û hewl bidin di testên pêşerojê de xeletiyên xwe kêm bikin ji zêdekirina leza nivîsandina xwe zêdetir. Encama dawîn hilberîna zêdekirî ye.
Dibe ku kêrhatî be ku hûn bi dengek nerm navê bişkojkê bêjin her ku hûn lê dixinin. Bila xeletiyên we nebin sedem ku hûn dilsard bibin; lêxistina birêkûpêk jêhatîbûnekî ye ku bi pratîkê dikare were hîn kirin.
Bi sebr bin. Gava ku şêwazên rast ên tiliyek-bişkojkê hatin fêr kirin, lez û rast bi xwezayî çêdibe.
Tenê tiliya ku ji bo lêxistina bişkojkê hewce ye biguherînin. Neke ku tiliyên din ji bişkojkên rêza serekeyê yên xwe dûr bikevin.
Divê tiliyên we li ser bişkojkên rêza sereke bin û destên we divê bi heman goşeyê klavyeyê xêz bibin. Neke ku bizincên we bibe aloz û li ser mêz an klavyeyê bimînin.
Her rakirinê çend caran pratîk bikin heta hûn ji jêhatîbûnên nivîsandina xwe razî bibin.
Li ser bişkojkan nexin. Hewl bidin ku herî kêm hêz bikar bînin. Di navbera peyvan de bi danîna hemû deh tiliyan li ser rûyê bişkojkan bêhn bigirin.
Ji bo ku destekê bêyî çalakkirina bişkojkan bêhn bide, hemû pênc tilî bi hev re li her deverek li ser rûyê klavyeyê daynin.
Sembolê her bişkojkê bi sivik lê bi deng bi yek tiliyê lê bixin, bihayê ku hûn neyî xistina bişkojkên nexwestî zêde kontrol bikin.
Ji bo çalakkirina dubarebûna otomatîk, yek tilî li ser bişkojka xwestî bixin û ragirin. Tiliyê rakin da ku dubarebûna otomatîk raweste.
Lîstikên nivîsandinê rêyeke kêfxweş in ku hûn leza nivîsandina xwe û rasteqîna xwe baştir bikin. Kêfê bikin dema ku hîn dibin!
Rakirinên hevrêziya tiliyê û rakirinên kêmkirina giraniyê dê alîkariya kêmkirina tansiyonê bikin û ew timê bişirîna we tînin. Rewşeke kêfxweş û hawîrdorek xweş dikare fêrbûnê kêfxweş bike.
Pê ewle bibin ku hûn ji bo her dersê bi kêmî ve 30 deqîqe dihêlin.
Pê ewle bibin ku hûn tiliyên xwe herî nêzî cihê destpêkê yên xwe digirin û dema ku hûn hîn dibin tevgerên destê xwe kêm dikin.
Hîn bûna nivîsandinê ev e ku xeletiyan çêbikin, ji ber vê yekê neyê dilteng bûnê heke hûn bişkojka çewt bixin.
Hewl bidin ku bi leza domdar binivîsin.
Bilindkirina bizincên we dê alîkariyê bike ku tiliyên we bikarib bi lez û rast bixin bişkojkan.
Ji bo guheztina di navbera tîpên mezin û piçûk de, her gav destê dijber bikar bînin. Têbînî: tîpên li ser klavyeyên hin laptopan dikarin nêzîktir bin.
Dûriya xwe ji klavyeyê kontrol bikin. Kursiyê xwe mîze bikin da ku ji pirsgirêkek hevpar dûr bimînin - pir nêzî klavyeyê rûniştin. Goşeya monîtora xwe mîze bikin da ku tîrêjê kêm bikin.
Her ku hûn zêdetir pratîk dikin, hûn ê baştir û zûtir binivîsin.
Heke hûn nizanin ku tîp an bişkojka hejmarê bi tam li ku ye, hûn ê nekaribine wê bêyî ku li klavyeyê mêze bikin binivîsin.
Heke mimkin be, hewl bidin li ser klavyeyek normal, ne li ser klavyeyek laptopê pratîk bikin.
Bi klavyeya xwe rehet bin û pê ewle bibin ku ew ji bo tiliyên we di bilindahiya rast de ye.
Berî ku hûn dest bi testa leza nivîsandinê bikin, pê ewle bibin ku hûn rast rûniştine, lingên we li ser erdê xêz dibin. Enîkên xwe nêzî laşê xwe bixin, bizincên xwe xêz bikin û pêşengên xwe yek asto bikin û bibîranin ku bi rêkûpêk bêhn bidin.
Rakirinên rehetkirinê: Tiliyên her du destan ji hev dûr bikin. Pênc çirkeyan ragirin, paşê rehet bikin. Sed caran sê caran dubare bikin.
Bê guman leza nivîsandina xwe bi rêkûpêk bipîvin - bi amûra me hûn dikarin pêşketina xwe hem di lez û hem jî di rasteqînê de kontrol bikin her ku hûn hîn dibin. Hejmara peyvên di deqîqeyê de astê nivîsandina we nîşan dide.
Testên nivîsandinê du tiştan dipîvin, lez û xewtî, ji ber vê yekê dema ku hûn testa leza nivîsandina me digirin, tenê li leza xwe menekin.
Heke klavye pir bilind be (kursî pir nizm be), xeletî meylê dikin ku di rêzên jorîn ên klavyeyê de çêbibin. Heke klavye pir nizm be (kursî pir bilind be), xeletî meylê dikin ku di rêzên jêrîn ên klavyeyê de çêbibin.
Rakirinên rehetkirinê: Deste xwe di pozîsyonek mîna dirêjkirina bizincê de deynin, bi hêdî bi destê din zext li tiliya dirêjkirî di rêyek paş û berbi jêr de bikin. Pênc çirkeyan ragirin û rehet bikin. Ev sê caran ji bo her destekê dubare bikin.
Dibe ku heke hûn rojê 30-60 deqîqe pratîk bikin, yek an du hefteyê bixwaze ku hûn bigihêjin ~50 peyv di deqîqeyê de lezê. Bi sebr bin.
Berî ku hûn dest bi testa nivîsandinê bikin, bizincên xwe û tiliyên xwe dirêj bikin.
Heke hûn bixwazin nivîsandinê hêsantir bikin, divê hûn çalakliya tiliyên xwe baştir bikin. Ger hûn gitar an amûrekî din ku destê we hewce dike lê dixinin, ev alîkariyê dike.
Rakirinên rehetkirinê: Her du bazên xwe bi tiliyên xwe yên bi hev re bidin der û bi destên xwe çemberlekê xêz bikin, wan li bizincê bizivirînin. Pênc xember di yek aliyî de, paşê pênc di aliyê berevajî de.
Bi heval û malbatê re sohbet bikin.
Her dersê qedandin, paşê testa lezê biceribînin.
Dema ku hûn nivîsandinê hîn dibin, pir girîng e ku hûn bi bernameya pratîkê ya domdar bisekinin an jî tiliyên we dê dest bi wenda kirina bîranîna masûlkeyên xwe bikin.
Rakirinên rehetkirinê: Bazên xwe bidin der digel kefên ber bi jêr. Destên xwe bilind bikin mîna ku hûn ji kesekî re dibêjin bisekinin. Bi destê dijber, zext li kefa diyarkirî bikin. Zexta pênc çirkeyan ragirin, paşê rehet bikin. Sed caran sê caran ji bo her destekî dubare bikin.
Heke hûn hîn bibin ku bilez binivîsin dema ku li klavyeyê dinêrin, hûn ê di rewşên nivîsandina cîhana rastîn de hewl bidin ku bi xeletiyên rastnivîsê û dîkteyê re pirsgirêk bidomin ji ber ku hûn ê nikaribine xeletiyên li ser ekranê bibînin.
Dema ku hûn dinivîsin, destamalekî li ser destên xwe bikin.
Hêdî dest pê bikin û hemû klavyeyê hîn bibin berî ku hûn hîn bibin ku bilez binivîsin.
Heke nivîsandin derdê we dike, yekser raweste û bêhnek bide.
Heke hûn di hawîrdorek xebatê de hîn dibin, hewl bidin ku bi kardêrê xwe li ser demeke bêdeng a rojê danûstandin bikin da ku ji xwendina xwe re veqetînin - kardêrê we ê rasterast ji jêhatîbûnên nû yên we sûd werbigrîn.
Tê xwestin ku meriv dirêj di yek pozîsyonê de nemîne. Rojê xwe bi guhertina karên gengaz perçe bikin.
Dibe ku alîkariya we bike ku hûn alarmek bikar bînin da ku xwe bîne bîra we ku ji klavyeya xwe bêhnek bidin.
Rakirinên rehetkirinê: Baza xwe bidin der, digel kefê ber bi jêr. Destê xwe li bizincê daynin. Bi kefa destê dijber, zext li pişta deyêsandî bikin. Zexta pênc çirkeyan ragirin, paşê rehet bikin. Sê caran ji bo her destekî dubare bikin.
Her ku bikaranîna komputeyê hem li kar û hem jî li mal di salên dawî de zêde bûye, Birîna Zexmê ya Dubareyî bi bikaranîna klavyeyê ve hatiye girêdan.
Ji bo kêmkirina xetereya pêşxistina birînên karanîna zêde, divê hûn pratîkên çêtirîn di rewş, teknîk, mîzekirina xebatgehê de bişopînin û bi rêkûpêk bêhn bidin.
Bizincên we, enîkên we û klavye divê li ser heman asta asoyî bin û li goşeya 90 derece bi milên jorîn ên we re bin. Jora ekrana we divê li nêzî asta çavê be.
Dema ku hûn dinivîsin li klavyeyê nenêrin. Tenê tiliyên xwe bizivirin heta ku ew nîşaneyên rêza sereke bibînin. Li ser bişkojkan nexin. Hewl bidin ku herî kêm hêz bikar bînin.
Serketin û pêşkeftin bi biryardariya we ya ku hûn piştî qedandina fêrbûnê bi lêxistina birêkûpêk bimînin ve girêdayî ye. Ji bo yên ku dibe ku dudilî bin, bifikirin ku hûn ê di çend hefteyên ji hilberîna zêdekirî de ji dema fêrbûnê zêdetir bistînin.
Divê hûn jî hîn bibin ku bişkojkên sereke bi bişkojkên Ctrl û Alt re bikar bînin - ev ji bo kurtêrên klavyeyê pir kêrhatî ye.
Pratîkkirina di rewşên jiyana rastîn de rêyeke mezin e ku jêhatîbûnên xwe zêdetir baştir bikin û pêbaweriya xwe ava bikin.
Pratîka birêkûpêk bi “Testên lezê” plan bikin da ku leza nivîsandina xwe baştir bikin.
Touch Typing Techniques for Kids
Teaching kids to touch type is a valuable investment in their future digital literacy. Introducing touch typing at a young age can set the foundation for efficient and accurate typing skills. Here are some techniques to make the learning process engaging and effective for kids:
Engaging Typing Games:
Kids learn best when they’re having fun. Typing games transform learning into an enjoyable activity. Games like “Typing Club,” “Typing Study,” and “Nitro Type” combine education with entertainment, making the learning process exciting. These games feature colorful graphics, interactive challenges, and rewarding feedback, which keep kids motivated. The competitive aspect of achieving high scores or completing levels can encourage children to practice more frequently.
Age-Appropriate Software:
Choosing the right software tailored to a child’s age and skill level is crucial. Programs designed specifically for kids, such as “Tux Typing” and “Typing Study,” offer structured lessons with a gradual increase in difficulty. These platforms often include cartoon characters, storylines, and rewards to maintain a child’s interest. Age-appropriate software ensures that the lessons are not too challenging, preventing frustration and keeping the learning process positive and encouraging.
Encouraging Regular Practice Without Pressure:
Consistent practice is key to mastering touch typing, but it’s important to avoid pressuring kids. Encourage daily practice in short, manageable sessions—about 10-15 minutes. Create a positive learning environment where mistakes are viewed as part of the learning process rather than failures. Praise their efforts and progress rather than just their results. Setting achievable goals and celebrating small milestones can boost a child’s confidence and motivation. Incorporating typing practice into their daily routine can help make it a natural part of their activities without feeling like a chore.
In conclusion, touch typing for kids should be engaging and pressure-free. Using fun typing games, age-appropriate software, and encouraging regular practice without pressure can make learning touch typing an enjoyable and beneficial experience for children. These techniques not only help in developing typing skills but also instill a positive attitude towards learning and technology.